Licenciada em Terapia Ocupacional pela Escola Superior de Saúde do IPPorto. Frequentou o Mestrado em Terapia Ocupacional, com especialização em crianças e jovens. Pós-graduação em Integração Sensorial pela University of Southern California e formação avançada no Modelo DIR/Floortime® pelo ICDL. Conta com vasta formação complementar na área da prática clínica pediátrica, incluindo integração sensorial em diferentes contextos (autismo, alimentação, toileting), desenvolvimento visual e motor, neuroplasticidade, métodos Bobath e Halliwick, relaxamento aquático, avaliação transdisciplinar centrada no jogo e diagnóstico precoce segundo a DC:0-5. Atua nas áreas das perturbações do neurodesenvolvimento, intervenção precoce, inclusão educativa e práticas centradas na família, com enfoque em modelos interdisciplinares e transdisciplinares.
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